مؤقتاً ... خصصت صفحتي هذه لمراجعات المرحلة المتوسطة ( عند الحاجة) .. والصف السابع بشكل عام ... أي سؤال أو طلب مراجعة أترك تعليق .. :)

الأربعاء، 15 يناير، 2014

أسلوب القصر للصف التاسع

السلام عليكم

اعتذر عن طول الانقطاع .. طالباتي العزيزات سوف أقوم بوضع شروح مبسطة عند الطلب نظرا لبدء فترة الاختبارات لذل ستقتصر تدويناتي على طلباتكن.. مع تمنياتي لكن بالتوفيق والتفوق


اول الطلبات من الصف التاسع ( أسلوب القصر)

بسم الله الرحمن الرحيم

اولا عزيز اني تذكروا ان أسلوب القصر غالبا يكون بأحد الأدوات والطرق الآتية:
1- النفي والاستثناء
2- إنما
3- العطف بـ ( لا - لكن - بل )
4- تقديم ما حقه التأخير وراح نتكلم عن هالنقطه بعد شوي


إذا أردت إستخراج أسلوب القصر اسلوب القصر بسهوله أبحث عن الاتى:

1-اى جمله بها "إنما":
مثال إنما الامم الاخلاق مابقيت فإ ن هم ذهبت اخلاقهم ذهبوا
الشطر الاول اسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد ووسيلته " إنما ".
مثال أخر:
يقول تعالى : (قل إنما انا بشر مثلكم يوحى الى )
الأيه تعتبراسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد ووسيلته"إنما"
مثال أخر: يقول رسول الله : "إنما الاعمال بالنيات"
الحديث أسلوب قصربإنما يفيد التخصيص والتوكيد.________________________________________
2-العطف بـ (بل ، لكن ،لا )
مثال:
- حضر احمد بل محمد.
- قرات درساُ بل درسين.
- حضر محمد لكن احمد لم يأت.
الثلاث جمل اسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد. ووسيلته العطف ببل في الاولى ولا في الثانية ولكن في الثالثة.
امثلة أخرى:
شاهدت المباراه لكن لم اشاهد الفيلم.
أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد ووسيلته العطف بلكن.
مثال : رأيت إبراهيم لا محمد
أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد ووسيلته العطف بلا.
مثال : سمعت الراديو لا التلفاز.
اسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد ووسيلته العطف بلا
________________________________________
3-اى جملةبها تقديم وتأخير:
كتقديم الجار والمجرور او تقديم الخبر على المبتدأ او المفعول به على الفاعل.
ولكى تستطيع معرفه التقديم والتأ خير عليك بمعرفة ترتيب الجملة العربية وهى كاالاتى:
1-الجملة الأسمية :
مبتدأ + خبر + جارومجرور
مثال: الطالب مجتهد فى دروسه.
فلو غيرنا فى هذا الترتيب وقدمنا وأخرنا لصارت هذه الجملة اسلوباُ القصر . مثل:
فى دروسة الطالب مجتهد
فهذا اسلوب قصر لتقديم الجار والمجرور يفيد التخصبص والتوكيد.
مثال أخر: مبتدأ + خبر + جارومجرور 
المدرسة + جميلة + فى بلد نا .
فلو قدمنا ماحقه التأخير لصار أسلوباٌ للقصر .
فى بلدنا المدرسة جميلة 
فهذا أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد لتقديم الجاروالمجرور.
2-الجمله الفعلية : 
فعل + فاعل + مفعول + جار ومجرور 
ذاكر + الولد + الدرس + فى بيته
فلو قدمنا المفعول على الفاعل و الفعل لصار اسلوباٌ للقصر.
ذاكر + الولد + الدرس + فى بيته .
فلو قدمنا المفعول على الفاعل و الفعل لصار اسلوباٌ للقصر .
الدرس ذاكره الولد فى بيته
أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد لتقديم المفعول على الفعل والفاعل.
مثال : لعب الولد فى النادى 
فى النادى لعب الولد 
أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد لتقد يم الجار والمجرور.
________________________________________
4-أى جملة بها نفى واسـتـثـناء :
مثال : ما ذاكرت الا النحو.
أسلوب قصر وسيلتة النفى والاستثناء يفيد التخصيص والتوكيد.

مثال:

"وما محمد الا رسول "
أسلوب قصر وسيلته النفى والاستثناء يفيد التخصيص والتوكيد.
مثال: لا تضرب إلا المذنب 
أسلوب قصر وسيلتة النفى والاستثناء يفيد التخصيص والتوكيد.
مثال : ما اتبعت غير الحق
أسلوب قصر وسيلتة النفى والاستثناء يفيد التخصيص والتوكيد

مثال : وما نيل المطالب بالتمنى ولكن تأخذ الدنـــــــيا غلابا

اسلوب قصر بالنفى و الإستدراك يفيد التخصيص والتوكيد.

الأحد، 9 يناير، 2011

رفع-نصب-جزم الفعل المضارع

السلام عليكم


أعتذر طالباتي للخطأ في عنوان رابط  الصفحة .. وأتمنى ممن صححت لهن العنوان إعطاؤه لزميلاتها لتعم الفائدة


الموضوع الثاني


يأتي الفعل المضارع بثلاث حالات 


مرفوعا .. إذا لم يسبق بأداة نصب أو جزم ( تذكرونها؟؟)
منصوبا... راح ينصب الفعل المضارع إذا سبق بأداة نصب واللي إهي ( أن - لن - حتى - فاء السببية - لام التعليل )
مجزوماً .. إذا سبقته أداة جزم .. فقط أربع أدوات ( لم - لما - لام الأمر - لا الناهية ) 


شفتو شلون سهل ؟؟ :)


الحين نطبق على الأمثلة


س١) حددي الفعل المضارع  فيما يلي :
- يستمر المطر في الهطول
- تداوم الفتاة على القراءة
- يلهو الولد في الحديقة
- في الربيع يبرد الجو


الحل:
يستمر - تداوم  يلهو - يبرد


س٢) أدخلي على الأفعال في الجمل السابقة أداة نصب مرة وأداة جزم مرة آخرى ولاحظي الفرق


الحل: 
في حالة النصب : لن يستمر المطر في الهطول - ندعو الله ليستمر المطر في الهطول  ( طبقي على فاء السببية و أن و كي و حتى و على بقية الجمل )
في حالة الجزم : لم يستمر المطر في الهطول ( لاحظي أنها الأداة الوحيدة المناسبة لجملة )  ... طبقي بأدوات الجزم على الجمل الباقية 


إذن : الفعل المضارع إذا كان صحيح الآخر ( يعني ما ينتهي بحروف العلة - واي) و دخلت عليه أداة من أدوات النصب فأنه يعرب جذي : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة .


بس إذا انتهى الفعل بحرف العلة (المد بالألف) ... مثل ( يهوى - ينأى - يرعى ) لاحظي انتهت الأفعال المضارعة بحرف العلة الألف ... ولها اعراب مختلف شوييييييييييه


بمعنى


لمن نعربه 
- في حالة الرفع ( ما سبقه شي): نقول فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة 
- في حالة النصب ( يعني تسبقة وحدة من أدوات النصب اللي تكلمنا عنها فوق ) : نقول فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة ( إلا لو كان منتهي بحرف العلة الألف فقط ) راح تكون الفتحة مقدرة .. اما الواو والياء نعربها نفس الظاهر ( الفتحة الظاهرة) ... كرريها راح تفهمينها :)
- في حالة الجزم ( يعني تسبقة لم - لما - لام الأمر - لا الناهية) : نقول فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون إذا كان صحيح الآخر ... 


بس مو تتلخبطييين >>> لو كان الفعل صحيح الآخر بس ..  راح نقدر نجزمه بالسكون .. لكن لو كان معتل الآخر ( و -ا- ي ) ..


مثل ( يهدي - يروي - يلهو - يسعى) : يكون فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة :)


انزين .. لو كان صحيح الآخر !!.. والحرف القبل الأخير حرف علّة ... واحنا نعرف إن المدود ( الواو - الألف - الياء ) {تعتبر حروف ساكنه }.. فهل ينفع يكون الحرف الأخير والقبل الأخير ساكنين !!! مايصير :\


فا شنو راح نسوي ؟؟؟؟ 


راح نحذف حرف العلّة ونحط الحركة اللي تمثله( الضمة بدل الواو - الفتحة بدل الألف - الكسرة بدل الياء) على الحرف اللي قبله ٬ مثلاً : يميل لما نطبق راح تصبح ( يَمِلْ ) .. لاحظتي؟ شلنا الياء وحطينا كسرة على الميم 


نفس الشي : يحُول تصير (يَحُلْ) ... حبيبتي يحول يمعنى يمنع هني مو يحوّل .. يختلف المعنى وما تعرب نفس الثانيه انتبهي


المهم 


تقدرون اتطبقون على الأمثلة التالية وتحطون حلكم في التعليق تحت  .. ؟؟


الأمثلة :
حددي الفعل المضارع ثم أعربيه :
- لا تنه عن خلق وتأتي مثله .
- تدور الأرض حول الشمس كل عام .
- لتنجح .. يجب عليك المذاكرة جيداً .






مو وايد الأمثلة .. حلوين صح؟ ^ـ^


يالله يا بناتي .. وأي طالب سابع ممكن يحلهم ويشاركنا :)


ولو تبون أمثلة بعد لا تترددون 


بالتوفيق 

السبت، 8 يناير، 2011

أوراق عمل للصف السابع

السلام عليكم


وبما آن طالباتي العزيزات لم يحددن حتى الآن موضوع معين لأشرحه بشكل مبسط هنا
راح أنزل لكم مواضيع القواعد للوقت الحلي


وأي سؤال أو قاعدة مازالت مبهمة بالنسبة لكِ أرجو كتابة تعليق لأعيد شرحه هنا بطريقة وأمثلة أخرى 


ماشي؟؟!!




القاعدة الأولى 
صيغ الفعل المضارع 


الفعل المضارع يقبل دخول الأحرف الآتية عليه : (أ ، ن ، ي ، ت )
مثل : 
أدرس ، تدرس ، ندرس ، يدرس 


لاحظي أن الفعل بدأ بأحد الحروف السابقة ( أ، ن ، ي ، ت )


تمرين : 
 س١* حددي الفعل المضارع في الجمل الآتية:
- في الصباح نستيقظ باكرا .
- يتمرن اللاعب قبل المباراة جيداً


س٢* حولي الفعل في الجملة الآتية  إلى المضارع  .. ولاحظي  كيف يبدأ الفعل :
لعب الطفل في الحديقة 
المفرد المذكر :
المفردة المؤنثة:
المتكلم:
جمع المتكلمين :


س٣* صوبي الخطأ في ما يلي :
- الكريمون يساعد الآخرين  .
- الطالبات يجتهدوون في دروسهن .
- المغتربات تحن إلى وطنهن .




الحل:
س١ * نستيقظ - يتمرن
س٢ * يلعب الطفل في الحديقة - تلعب الطفلة في الحديقة - آلعب في الحديقة - نلعب في الحديقة 
س٣ * يساعدون - يجتهدن - تحننَّ 




أرجو ترك تعليق عند الحاجة لسؤال 
المراجعة القادمة ( رفع ونصب وجزم الفعل المضارع ) غداً بإذن الله

الجمعة، 7 يناير، 2011

مراجعات قبل الامتحانات

اعزائي طلبة وطالبات المرحلة المتوسطة وخاصة الصف السابع

هنا خصصت هذه النافذة لاسئلتكم في مادة اللغة العربية 

طالباتي العزيزات ... آجيب على اسئلتكم هنا 

قبل ان اسطر المواضيع المقررة عشوائيا

والتي وعدتكم بها يوم السب " غدا" بإذن الله 

اتمنى لكم التوفيق جميعاً